CUADERNO DE DIBUJO “PICASSO”
PARA QUINTO AÑO DE SECUNDARIA
Autor: Profesor JUAN VILLACORTA PAREDES
Formato: 34 x 24 cms.- Con 20 láminas de teoría y de práctica. Es un cuaderno que permite hacer un curso de arte teórico-práctico de manera muy novedosa por sus contenidos tan diversos y de actualidad. Culturiza, educa y facilita la creatividad. Es un cuaderno de amplios conocimientos dentro de una metodología de extrema síntesis. Permite realizar un curso muy serio, de gran versatilidad y rica creatividad.
Contenido del Cuaderno de Arte “Picasso”
Prólogo y Metodología (en la contracarátula).
Carátula del cuaderno (trabajo creativo).
Lámina 1: El Impresionismo: Claude Monet.- La atmosferización de la imagen.
Lámina 2: El Post-Impresionismo: Paul Cezanne.- El plano y la bidimensionalidad.
Lámina 3: El Post-Impresionismo: Vincent Van Gogh.- La línea expresiva.
Lámina 4: El Post-Impresionismo: Paul Gauguin.- La síntesis formal y el arabesco decorativo.
Lámina 5: El Post-Impresionismo: George Seurat.- El puntillismo.
Lámina 6: El Fauvismo: Henri Matisse.- La imagen decorativa.
Lámina 7: El Expresionismo: George Rouault.- La forma trágica y expresiva.
Lámina 8: El Cubismo: Pablo Picasso.- La abstracción de la realidad.
Lámina 9: El Cubismo: George Braque.- La abstracción plena de la imagen.
Lámina 10: El Futurismo: Gino Severine.- La imagen dinámica. Las líneas fuerza.
Lámina 11: El Purismo: Le Corbusier.- El espacio equívoco.
Lámina 12: La Abstracción Pura: Vassily Kandinski.- La forma abstracta pura.
Lámina 13: La Abstracción Geométrica: Augusto Herbin.- La forma abstracta geométrica.
Lámina 14: El Neoplasticismo: Piet Mondrián.- El rectángulo y los colores primarios puros.
Lámina 15: El Orfismo: Robert Delaunay.- El arte de los círculos.
Lámina 16: El Suprematismo: Kasimir Malevich.- La suprema síntesis.
Lámina 17: El Superrealismo: Salvador Dalí.- La imagen onírica y fantasmagórica.
Lámina 18: El Informalismo: Georges Mathieus.- La imagen sin forma real.
Lámina 19: El Pop Art (Arte Popular): Roy Liechtenstein.- Exaltación de la forma trivial.
Lámina 20: El Op Art (Arte Óptico): Bridge Riley.- La distorsión de la luz.
Glosario. Índice del cuaderno. Bibliografía.
Precio: ¡ S/. 21 Nuevos Soles!
A LOS SEÑORES PROFESORES
A mis respetados colegas, presento el Cuaderno de Arte "PICASSO", Arte Moderno, Técnicas Creativas, para el Quinto Año de Educación Secundaria, documento didáctico dedicado al estudio y práctica de la estética plástica de los últimos tiempos.
Sabemos que el joven alumno que concluye la Educación Secundaria, es ya una persona adulta, poseedora de un apreciable nivel de cultura, madura en sus intereses cognoscitivos, y que por tanto, debemos darle en el curso de arte, lo más valioso de su contenido, aquello que incida en su formación personal, en la elevación de su nivel intelectual y en sus posibilidades de expresión, comunicación y creación.
El curso de arte es muy interesante y rico de contenidos a medida que progresa la enseñanza y la educación de las nuevas generaciones. A través de él, podemos apreciar el pensamiento, el sentimiento y la fisonomía continuamente cambiante de la humanidad y del universo, y al fin, conformar en la mente del educando ese criterio evolutivo de progreso permanente que debe caracterizar al ciudadano moderno.
Al joven que egresa de la Educación Media, hay que implementarlo lo mejor, en el campo del saber y el interés cultural, otorgándole cnocimiento, vivencias y experiencias que tengan mayor aplicación y traascendencia en su vida personal y en su relación social.
No debemos pasar la oportunidad, de dar a la juventud, el conocimiento de uno de los mejores medios de expresión y comunicación de los tiempos modernos, el arte de la imagen.
ARTES PLÁSTICAS PARA EL QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Hemos llegado al final de la Educación Secundaria, con un auditorio adulto, maduro e interesado por los valores culturales. Los jóvenes del Quinto Año de Educación Secundaria, por su grado de cultura y de madurez mental, están en la mejor de las condiciones para captar los aspectos más subjetivos y significativos del arte, sobre todo, aquellos temas que inciden en el espíritu mismo de la libertad y la creatividad, del cambio y la transformación cultural de la sociedad.
Al concluir la educación artística escolar de los jóvenes, es necesario ofrecerles contenidos de especial interés, temas de gran valor formativo y sobre todo, conocimientos útiles que puedan ser aplicados en su realidad cultural y social.
Por lo expuesto, y a sugerencia de muchos profesores colegas y amigos he preparado el cuaderno de arte "PICASSO", con una visión panorámica de la evolución estética moderna, tema imprescindible en la cultura fundamental de toda persona. Tema a la vez de actualidad en todos los niveles y ámbitos culturales de la sociedad contemporánea.
El cuaderno está conformado por veinte lecciones, en veinte láminas, desarrolladas todas ellas didácticamente de la manera más objetiva y práctica. De modo que el aspecto teórico sea mínimo y más lo práctico visual y creativo.
Como el curso de arte es esencialmente formativo, y cuentan significativamente los aspectos éticos, estéticos y humanos, he incluido a modo de ilustración anecdótica, la biografía de los más insignes maestros de la pintura moderna. Personajes altamente sensibles, pensadores creativos y humanistas, aportarán al educando lecciones de entereza en la formación del carácter y en el logro de los ideales propuestos en la vida.
Van en las veinte lecciones teórico - prácticas, veinte estilos de arte moderno. Empezamos con el Impresionismo, Fauvismo, Expresionismo, Cubismo, para seguir con los ismos: Futurismo, Purismo, Abstracción Geométrica, Neoplasticismo, Orfismo, Suprematismo, Superrrealismo, Informalismo, Pop Art, constituyendo un curso serio, de alto nivel cultural y formativo, y más que todo, esencialmente original, novedoso y creativo.
Abrigo la esperanza que esta modalidad didáctica de enseñar y aprender el arte, más por el ejercicio visual y creativo, que por el estudio memorístico, sea un entretenimiento a lo largo del año de estudios, pero a la vez signifique un trabajo metódico y valioso en la formación de la sensibilidad estética, en la conformación del juicio crítico, y en la capacidad de expresión de los educandos, objetivos propuestos por la Ley General de Educación del Perú.
METODOLOGÍA PARA EL USO DEL CUADERNO "PICASSO".
El curso debe realizarse de la siguiente manera;
1ra. Semana de cada mes:
Presentación de tema (Lección), exposición oral, lectura, comentario de contenidos, apreciación artística sobre lo estudiado. Sugerencia creativa con tema de lo visto. Iniciación de LÁMINA.
2da. Semana de cada mes:
Presentación de nuevo tema (Lección), exposición oral, lectura y comentario de los contenidos. Apreciación artística sobre lo estudiado. Sugerencia creativa con tema de lo visto. Iniciación de una segunda lámina.
3ra. Semana de cada mes:
Semana de práctica creativa y reforzamiento de contenidos.
En esta 3ra. semana, no se avanza tema nuevo, sino que se refuerza lo estudiado y se concluyen las dos láminas empezadas en la 1ra. y 2da. semanas del mes.
4ta. Semana de cada mes:
Revisión, evaluación y calificación de lo estudiado y creado en el mes respectivo. Exposición rápida en aula de los mejores trabajos.
Prácticas de Apreciación Artística.
EL AUTOR
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Debemos aspirar a que en el futuro en Latinoamérica
se diga: "ERES TAN RESPETUOSO... COMO UN PERUANO".
Para recordar:
¡SOMOS PERUANOS! ¡SOMOS RESPETUOSOS!
(Repitamos)
¡SOMOS PERUANOS! ¡SOMOS RESPETUOSOS!
Los Halcones 557. Urb. Sta. Cecilia. Bellavista. Callao 2. Teléfono: 511-451-4334
(Atención previa cita)
Precio: ¡ S/. 21 Nuevos Soles!
