RITMO

El ritmo se evaluó utilizando un bongó. Se les solicitó que marcaran compases de dos tiempos, de tres y de cuatro; de acuerdo con lo que hemos venido trabajando. Para compases de dos tiempos, la marcha; de tres tiempos el vals y de cuatro la balada.

Se puede observar que las dos niñas pueden ejecutar los diferentes ritmos, aunque con algunos silencios que no corresponden.